در نشستی که روز یکشنبه 7/29 /97 با معاون محترم پژوهش مرکز جناب حجت الاسلام آقای دکتر حصاری ، خانم راستایی و مدیران مدارس همراه معاون پژوهش وفعالان پژوهشی برگزار گردید که ابتدا مدیر محترم حوزه های علمیه خواهران در استان ایراد سخن نمودند سپس معاون محترم پژوهش مدیریت استان گزارش پژوهشی مدارس استان را بیان کردند و در ادامه جلسه ، جناب آقای دکتر حصاری به تشریح برنامه ها وطرح های تصویب شده پژوهشی پرداختند که انشالله با یاری خداوند متعال وکمک امام زمان این برنامه های مدون وتنظیم شده که آموزش وپژوهش را در یک راستا وهدف قرار میدهد از همین ترم در مدارس سطح دو وسطح سه اجرایی گردد.

با آرزوی توفیقات روز افزون برای این بزرگواران خدمتگزار به اسلام وحوزه ها.

نشستی با موضوع :کارآمدی نظام اسلامی که روز چهارشنبه 25/7/97 در محل مرکز تخصصی معصومیه توسط حجت الاسلام آقای دکتر صفی برگزار گردید، که در این نشست ابتدا با چند سوال از مخاطبین بحث آغاز شد، که آیاملاک کارآمدی برای همه نظام ها وجود دارد یا خیر؟ منظور از کارآمدی چیست و چه چیز را می رساند؟

سپس به تشریح سوالات مطرح شده پرداختند، وبیان داشتند برای تحلیل کارآمدی هرنظام سه عنصر لازم است که این سه عنصر باید باهم دیده شوند:1لف- پیشینه نظام  ب- در طول حرکت نظام به سوی اهدافش چه چالشها وموانع خارجی وجود داشته ج – چه دستاوردهایی داشته با توجه به دومورد اول.

سپس مقایسه ای ازتحلیل  نظام شاهنشاهی  با انقلاب اسلامی داشتند :

پیشینه نظام ما یک عقبه ی 250 ساله شاهنشاهی دارد و باید ببینیم در آن زمان از لحاظ اقتصادی ، علمی ، سیاسی ، فرهنگی ، اجتماعی  انتخابات نبود ، اصلا شاهنشاهی دیپلماسی نداشت، شاه مملکت ذلت محض و وابستگی کامل داشت .همه منابع زیرزمینی داشتیم ولی یک کشور کاملا وارداتی بودیم . ما علمی  نداشتیم ، تولید کننده ی علم نبودیم جزء عقب افتاده های جهان بودیم .

انقلاب اسلامی بوجود آمد نه شرقی نه غربی وتحقق شعا ئر الهی  . گرچه مشکلات وموانع زیادی تا تحقق کامل وجود دارد ودشمن همواره با توطئه های خود هدف شکنی می کند ( هشت سال جنگ تحمیلی ، جنگ نرم دشمن که در خانه ها هم نفوذ کرده ، چالش فقدان علوم مطلوب که علوم ما همگی غربی است  در کلیه عرصه ها …) اما دستاوردهای نظام با هیچ چیز قابل قیاس نیست.

تحول در علوم انسانی که مورد تایید حضرت آقااست جدی گرفته شود..که این مباحث پیش زمینه ای بود برای نشست آتی انشالله.

بایان نامه خانم سهیلا کرمی -استاد راهنمااحمد طاهری نیا- سال دفاع ۹۶

عنوان :مقایسه سوگندهای الهی در قرآن با سوگندهای بشری

چکیده

يكي از روش هاي قرآن مجید برای تربیت انسان روش سوگند است؛ لذا بر سوگندهای قرآن آثار تربیتی مترتب می شود. سوگند در میان اسلوب­های تأکید، بالاترین درجه را داراست و کسی که سوگند یاد می‏کند، با قرین نمودن گفتار خود به شی‏ء ارزشمند و دارای ارج و شرافتی، آن را به پذیرش، نزدیک می‏سازد و تمام کوشش خود را برای برطرف ساختن تردید و دودلی از مخاطب، به کار می‏برد. به خاطر این شدت تأکید و ایجاد پیوند میان درستی گفتار و ارزش و شرافت چیزی که به آن سوگند یاد می‏شود، سوگند، ساده‏ترین گواه برای اثبات یک مدعاست که گاه جایگزین گواه و دلیل و مدرک نیز می‏شود.

سوگندهاي قرآني شامل سوگندهاي الهي و سوگندهاي بشري است. سوگندهاي بشري شامل سوگندهاي پيامبران و سوگندهاي مردمان مي­باشد. در اين پژوهش به مقايسه سوگندهاي الهي كه عمده سوگندهاي قرآن را شامل مي‏شود با سوگندهاي بشري پرداخته شده است.

قرآن كريم اگر چه گاهي از زبان انبياء، مردم عادي و شيطان نيز سوگند نقل شده است، لكن غالب سوگندها از ناحيه ذات مقدس پروردگار مي‏باشد و سوگندهاي بشري بيان زبان حال بندگان است كه خداوند به نقل و ذكر سوگندهاي آنان اقدام نموده است. عمده اينگونه سوگندها به انگيزه اثبات مطلب خود بوده است. وقتي گوينده‏اي احتمال مي‏دهد كه شنوندگان سخن او را باور نكنند با سوگند خوردن سعي مي‏كند آنان را وادار به قبول نموده شك و ترديد را برطرف سازد، در حالي كه هيچيك از اين مطالب در سوگندهاي قرآن نيست؛ زيرا خداوند نه از كسي يا چيزي ترس دارد و نه فقدان چيزي برايش ضرر مي‏رساند تا سوگند ياد كند، از طرف ديگر  درباره سخن خدا مؤمن نياز به سوگند ندارد و براي كافر و معاند سوگند سودي ندارد و از ديدگاه فقهاء كاربرد سوگند بشري موقعي است كه در محاكم قضائي بعلت فقدان شهود به قسم متوسل شوند و يا در نذرها يا عهدهاي مردمي براي اثبات يا  اسقاط حقي به آن متوسل شوند كه در هر حال به عنوان يك حجت و دليل شرعي كه آثار حقوقي و تكليفي و وضعي بر آن مترتب  مي‏شود قلمداد شده است. لكن در نظر مفسرين، سوگندهاي قرآن داراي چنين مشخصه‏اي نيست.

كليدواژه ها: قسم، سوگندهاي الهي، سوگندهاي بشري.

                                         بسم الله الرحمن الرحیم

خداوند جلّ و علا را سپاس می‌گزارم که با هدایت و توفیق او تلاش نظام‌مند چند هزار تن از صاحب‌نظران و استادان دانشگاهی و حوزوی و فرزانگان جوان برای طراحی الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت پس از هفت سال در چهلمین سال پیروزی انقلاب اسلامی به نتیجه رسید. این سند اهمّ مبانی و آرمان‌های پیشرفت را تدوین کرده و اُفق مطلوب کشور را در پنج دهه آینده ترسیم و تدابیر مؤثر برای نیل به آن را طراحی کرده است که با تحقق آن که کاری عظیم و دشوار، امّا ممکن و شیرین است کشور راه پیشرفت را خواهد پیمود و طلیعه مبارک تمدن نوین اسلامی ایرانی در زیست بوم ایران رُخ خواهد نمود. ان‌شاءالله.
اکنون با تقدیر از متفکران و استادان و صاحبنظرانی که طراحی این سند مهم و مدیریت تهیه آن را بر عهده داشته‌اند، مقرر می‌دارد:

۱-    مجمع تشخیص مصلحت نظام سند پیوست را بعنوان چارچوب بالادستی سیاست‌های کلی مورد ملاحظه قرار دهد و پیشنهادهای تکمیلی برای حصول اطمینان از کفایت آن را در جایگاه یاد شده ارائه کند و پس از ابلاغ نسخه نهایی الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت، سیاست‌های کلی نظام را برای انطباق با الگو بازنگری نماید.
۲-    مجلس شورای اسلامی با نگاه ملی به بررسی سند حاضر بپردازد و نکات ضروری برای ارتقای آن را بعنوان سند بالادستی قوانین برنامه‌ای کشور پیشنهاد نماید و تمهیدات لازم را برای تهیه و تصویب طرح‌ها و لوایح برنامه‌ای در چارچوب نسخه نهایی آن مقرر سازد.
۳-    دولت فارغ از ملاحظات زودگذر، این سند را از جهت قابلیت اجرا و تحول آفرینی بررسی نماید و پیشنهادهای عملی برای ارتقای آن را ارائه دهد. از ذخیره مدیریتی و کارشناسی دولت در مرکز و استانها برای این منظور استفاده شود.
۴-    شورای عالی امنیت ملی، شورای عالی انقلاب فرهنگی، شورای عالی فضای مجازی در حیطه وظایف خود به بررسی و ارائه پیشنهاد نسبت به این نسخه از الگو بپردازند.
۵-    دانشگاهها و حوزه‌های علمیه و صاحب‌نظران این سند را عمیقاً بررسی نمایند و با ارائه پیشنهادهای مشخص برای ارتقای آن بیش از پیش در ترسیم هدف و مسیر پیشرفت کشور مشارکت جویند.
۶-    مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت با مشورت مراجع مخاطب در بالا، برنامه زمانی بررسی نسخه حاضر الگو از سوی آنها را تنظیم و نظرات و پیشنهادهای تکمیلی را دریافت و دقیقاً بررسی و بهره‌برداری کند. و ان‌شاءالله نسخه‌ی ارتقاء یافته الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت را حداکثر ظرف دو سال آینده برای تصویب و ابلاغ ارائه نماید.

۷-    پس از آن، برای آماده شدن همه‌ی دستگاههای کشور و کمک عمومی مردم برای اجرای الگو، زمانی اختصاص خواهد یافت، بطوری‌که ان‌شاءالله از ابتدای قرن پانزده هجری شمسی اجرای الگوی پیشرفت اسلامی ایرانی با مقدمات کافی و سرعت مطلوب آغاز شود و امور کشور بر مدار آن قرار گیرد.

۸-    صدا و سیما و دستگاههای تبلیغی و اطلاع رسانی رسمی کشور اخبار فعالیت‌های یاد شده را منتشر نمایند، البته بررسی و ارتقای نسخه حاضر الگو در مراجع یاد شده متمرکز خواهد بود تا این کار مهم دستخوش مجادلات روزمره نگردد.
پیشرفت، مستلزم تحول مطلوب نفوس انسانی و هنجارها و ساز و کارهای اجتماعی است و لذا امری تدریجی و طولانی و وابسته به ایمان و عزم و تلاش ملی و صبر و مداومت همگانی و از همه برتر، تفضلات الهی است که به حول و قوه کبریایی‌اش ان‌شاءالله در تداوم انقلاب اسلامی به این ملت عنایت خواهد فرمود.

                                                                                           سیّد علی خامنه‌ای
                                                                                                  22  مهر ۱۳۹۷

حضرت علی (علیه السلام) فرمودند: «إعلم إن لم تردع نفسک عن کثیرٍ مما تحب مخافةَ مکروهٍ سَمَت بک الأهواءٌ إلی کثیرٍ من الضّررِ فکن لنفسک مانعاً رادعاً» (1) بدان اگر نفست را از خیلی چیزهایی که دوست دارد باز نداری، این نفس خیلی به تو ضرر می رساند پس مانع و رادع نفست باش.
حضرت آیة الله مجتهدی(رحمت خدا بر ایشان باد) می فرمایند: وقتی کلاس سوم ابتدایی بودیم، معلمی داشتیم که به ما می گفت: هرچه نفست می گوید بر خلاف آن عمل کن، اگر امروز بستنی می خواهد برو فالوده بخور، اگر شیرموز می خواهد برو آب هویچ بخور و همین گونه هر چه نفس گفت بر خلاف آن عمل کن تا بر نفس غلبه کنی.

البته باید جهاد با نفس دائمی باشد، حضرت امیرمومنان علی(علیه السلام) فرمودند: إملکوا أنفسکم بدوامِ جهادها(2) به وسیله دائمی بودن جهاد با نفس و مبارزه با آن مالک نفس خود شوید، و در حدیث دیگر فرمودند: إذا صَعُبَت علیک نفسک فاصعب لها تذلُّ لک(3) اگر نفس بر تو سخت گرفت تو نیز بر او سخت بگیر تا ذلیل و مطیع تو شود.

منبع :   «آداب الطلاب »

1-  نهج البلاغه نامه 56
2-  غررالحکم ص 131
3 -  غررالحکم ص 319

نشست  پژوهشی با موضوع توجیه طلاب پایان نامه نویس « چگونگی انتخاب موضوع ، آموزش گرفتن تاییدیه از ایران داک ، انتخاب استاد راهنما ، آموزش مراحل بارگذاری مطالب در سامانه پایان نامه ها ، معرفی پایگاههای علمی ،…..» صبح پنجشنبه 19 مهرماه در مرکز تخصصی معصومیه شهرکرد برگزار گردید.

   با تأییدات خداوند متعال و با استعانت از حضرت ولی عصر عجل الله تعالی فرجه الشریف

خانم فروزان شاهقلی پایان نامه خود را با عنوان «مفهوم شناسی و مصادیق تکبر از دیدگاه آیات وروایات» در محل قم

با امتیاز عالی دفاع کردند ضمن تبریک به ایشان وآرزوی موفقیت برای همه طلاب عزیز.

با تأییدات خداوند متعال و با استعانت از حضرت ولی عصر عجل الله تعالی فرجه الشریف اولین جلسه دفـاع پایان نامه سطح سه در استان چهار محال بختیاری - شهرکرد محل مرکز تخصصی معصومیه از خانم حمیده حیدری جونقانی با عنوان «جایگاه تدریج در بیان و اجرای احکام» رشته فقه واصول با راهنمایی حجت الاسلام دکتر نادری وداوری حجت الاسلام دکتر صفی و دبیر جلسه سرکار خانم اکبری معاون پژوهش مدیریت استان در تاریخ 30 /6/ 97 برگزار گردید که پژوهشگر خانم حمیده حیدری موفق شدن با امتیاز عالی از پایان نامه خود دفاع کنند.
ضمن تبریک به ایشان وآرزوی موفقیت برای بقیه طلاب پایان نامه نویس.